Alcouffe, Alain (2010) La première réception de Leon Walras par les économistes allemands. In: colloque du centenaire organisé sous la responsabilité du Laboratoire de recherche TRIANGLE (U. M. R. n°5206 du C.N.R.S. (E.N.S.-L.S.H. -Université Lumière-Lyon 2 – I. E. P. de Lyon), 2010, Lyon.

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Abstract

Walras was very eager to present his theories and results to an international
readerships and especially to German readers. Walras was very careful to provide them with a
good translation of his main ideas. But the historical schools dominated the academic field
while the economic success of the German Empire did not predisposed to give credit to
foreign ideas. Yet mathematical economics had prominent representatives in Germany who
were able to critically assess the results of general equilibrium theory. Eventually it is
worthwhile to remark that the teaching of economics in German universities allowed the
transmission of Walrasian ideas to later generation of economists

,

Walras était très soucieux de faire connaitre largement ses méthodes et ses résultats
au plan international et en particulier en Allemagne où il veilla à la qualité de la traduction de
ses idées. Mais l’école historique dominait le champ académique tandis que les succès
économiques de l’empire allemand ne prédisposaient pas à accorder crédit à des idées
étrangères. Pourtant l’économie mathématique avait des représentants éminents capables
d’apprécier de façon critique les résultats de l’équilibre général. Au final, l’enseignement de
l’économie dans les universités allemandes permis la transmission des idées walrasiennes.

Item Type: Conference or Workshop Item (Paper)
Language: French
Date: 2010
Uncontrolled Keywords: Walras, Pfeiffer,, Historical School, Lexis, Cassel
Keywords (French): Walras,, Pfeiffer, école historique, Lexis, Cassel
JEL Classification: B13 - Neoclassical through 1925
Subjects: B- ECONOMIE ET FINANCE > B1- Généralités
Divisions: other
Site: UT1
Date Deposited: 24 Jun 2013 13:17
Last Modified: 02 Apr 2021 15:46
URI: https://publications.ut-capitole.fr/id/eprint/13745
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